案**
**教学目标：**
* 激发幼儿探索各种体育器材的兴趣和动力。
* 发展幼儿平衡、协调和
跳跃等运动技能。
* 培养幼儿敢于尝试和挑战自我的勇气。
**材料准备：**
* 独木桥、平衡木、跳箱、小蹦床、滑梯等体育器材
* 音乐
* 安全垫
**教学过程：**
**一
、热身活动（5分钟）**
* 音乐律动：《小星星》
* 身体活动：《小鸡啄米》、《蹦蹦跳跳》
**二、器材探索（20分钟）**
1. **独木桥：**让幼儿尝试在独木桥上走，双臂保持平衡。
2. **平衡木：**引导幼儿单脚站在平衡木上，保持平衡。
3. **跳箱：**示范跳箱的动作，让幼儿分次尝试跳跃。
4. **小蹦床：**指导幼儿在蹦床上跳
跃，控制身体平衡。
5. **滑梯：**让幼儿尝试从不同高度的滑梯滑下，培养勇气。
**三、器材游戏（10分钟）**
* **独木桥挑战：**让幼儿在独木桥上比赛，看谁走得最快最稳。
* **平衡木接力：**将幼儿分组，进行平衡木接力赛。
* **跳箱比赛：**让幼儿尝试跳过不同高度的跳箱。
* **小蹦床跳高：**让幼儿在蹦床上跳高，测量高度。
* **滑梯竞赛：**让幼儿从不同高度的滑梯滑下，看谁滑得最快最远。
**四、放松活动（5分钟）**
* 音乐律动：《小动物散步》
* 整理活动：让幼儿整理器材，放回原位。
**教学反思：**
* 本次活动激发了幼儿探索体育器材的兴趣，提供了丰富的运动体验。
* 幼儿通过器材游戏，发展了平衡、协调和跳跃等运动技能，增强了身体素质。
* 活动培养了幼儿的探索精神、
尝试勇气和面对挑战的信心。
**家长建议：**
* 鼓励幼儿在家中尝试探索不同器材，培养他们的运动兴趣。
* 提供安全的环境，确保幼儿在探索过程中安全。
* 陪伴幼儿一起玩耍，共同参与运动活动，促进亲子关系。
